jueves, 7 de agosto de 2014

TALLER DE NIVELACION II TRIMESTRE

TALLER DE NIVELACION II TRIMESTRE

"DESARROLLA CADA DIA UN PUNTO DE LA ACTIVIDAD" 

FECHA DE ENTREGA
14 DE AGOSTO 1102
15 DE AGOSTO 1101


RECUERDA QUE:


“Si todos nosotros hiciéramos las cosas que somos capaces de hacer, nos asombrarí­amos de lo que podemos lograr.” Thomas Edison.

"El hombre que ha movido montañas comenzó siempre soñando que movería piedrecillas" Marden


INSTRUCCIONES

PARA DESARROLLAR LA ACTIVIDAD DEBES:

1. LEER ATENTAMENTE 

2. COPIAR EN EL CUADERNO E IMPRIMIR LAS     IMAGENES.

3. AYUDESE DE LOS EJERCICIOS DEL CUADERNO Y REALICE  LAS OPERACIONES EN LAPIZ.

4. RECUERDA QUE ES UNA ACTIVIDAD DE NIVELACION Y DEBES PRESENTAR SUSTENTACIÓN.

5. ACLARACIONES EN: lindaytorres@gmail.com


SONIDO Y EFECTO DOOPLER


IMPORTANCIA DEL SONIDO

El sonido hace posible el lenguaje formal o simbólico, y por lo tanto la comunicación  de una manera muy sofisticada entre los seres humanos. Pero el sonido también permite al hombre adquirir información contextual o ambiental sobre el medio en el que se halla inmerso. Esa información abarca desde los componentes específicamente sonoros del ambiente acústico (la “sonósfera”, es decir el conjunto de sonidos u “objetos sonoros” característicos de un determinado contexto) hasta sus cualidades espaciales (si es un ambiente abierto, cerrado, grande o pequeño, amoblado o no).
ACTIVIDAD 1: Realizan un mapa conceptual acerca de los  elementos y proceso  de la comunicación.

ACTIVIDAD 2: ¿Qué está sucediendo en la siguiente imagen? Existe comunicación? Explique…



EL SONIDO EN LA COTIDIANIDAD



CREAN REEMPLAZO DE BASTÓN PARA PERSONAS INVIDENTES

El equipo consta de dos sistemas: uno de sensado y otro de procesamiento y aviso. El primero se utiliza para detectar objetos suspendidos y tiene un alcance frontal de aproximadamente 80 centímetros. Está provisto de un brazalete y dos bandas elásticas –una se ubica en la cabeza y otra en la muñeca– que contienen un sensor infrarrojo protegido por una carcasa de acrílico.

El rango de alcance del dispositivo de manilla es de aproximadamente un metro y medio y consta 
de una minúscula caja negra en donde se encuentra el sistema de alerta que procesa la señal y, al activarse, genera vibraciones.



feb. 13 de 2010 - Ingenieros de la Universidad Nacional de Colombia, sede Medellin , diseñaron un sistema electrónico portátil para personas invidentes, que detecta fácilmente obstáculos y funciona a partir de vibraciones. El novedoso dispositivo es económico y podría sustituir al tradicional bastón, cada vez más sofisticado y costoso.
En Colombia existen 1.134.085 personas con limitación visual, según censo adelantado por el Dane, y su herramienta básica de movilidad, orientación e identidad es el bastón
El equipo consta de dos sistemas: uno de sensado y otro de procesamiento y aviso. El primero se utiliza para detectar objetos suspendidos y tiene un alcance frontal de aproximadamente 80 centímetros. Está provisto de un brazalete y dos bandas elásticas –una se ubica en la cabeza y otra en la muñeca– que contienen un sensor infrarrojo protegido por una carcasa de acrílico.

El rango de alcance del dispositivo de manilla es de aproximadamente un metro y medio y consta de una minúscula caja negra en donde se encuentra el sistema de alerta que procesa la señal y, al activarse, genera vibraciones.


ACTIVIDAD 3: Resuelve los siguientes problemas:




1. Si la velocidad del sonido en el aire es de 340m/s, cuánto tiempo tarda en recibir la información de un obstáculo que se encuentra a 1,50m?

2.  Si el tiempo que tarda el dispositivo  de manilla para percibir es de 0,03s, a Que distancia se encuentra el obstáculo?

3. La principal aplicación de los infrasonidos es la detección de objetos. Esto se hace debido a la escasa absorción de estas ondas en el medio, a diferencia de los ultrasonidos, como veremos. Por ejemplo una onda plana de 10 Hz se absorbe cuatro veces menos que una onda de 1000 Hz en el agua. El inconveniente es que los objetos a detectar deben ser bastante grandes tamaño del orden de 20 m en el aire y 100 m en el agua.
A que distancia se encuentra un objeto que emite una frecuencia de 10Hz-

a.  en el aire donde la velocidad es de 340m/s

b. en el agua donde la velocidad es de 1450m/s.

4. Los elefantes se agrupan en familias que son coordinadas a través de infrasonidos en varios kilómetros a la redonda. Algunas de estas llamadas, las más fuertes (116 dB y una frecuencia entre 12 y 35 Hz), comunican la necesidad de reproducirse tanto de machos como de hembras, las cuales pueden ser contestadas por individuos alejados hasta cuatro kilómetros. Pero no sólo lo utilizan para la reproducción sino también para acordar la hora de amamantar a las crías o el recorrido de un paseo.

Que frecuencia percibe un elefante hembra la invitación para aparearse, si la velocidad del sonido es de 343m/s y el elefante se encuentra a 3,8Km (SUGERENCIA : Convertir de Km a m) 


5. El tiempo empleado debe ser de 0,1 s para que el oído pueda distinguir los sonidos por separado. Entonces, 17 metros es la mínima distancia para lograr el eco.
 En el aire el sonido viaja en promedio a 340 m/s. Imagina que nos pudiésemos comunicar en un mediofísico donde el sonido viaje mucho más rápido, alrededor de cinco veces la velocidad en el aire. ¿A qué distancia podríamos percibir el eco, si el tiempo aprosimado es de 0,5s?


CARACTERITICAS DEL SONIDO

ACTIVIDAD 4:

 Copia y completa el siguiente esquema en tu cuaderno:


LA MUSICA
La escala musical es un ordenamiento ascendente de tonos; una de las escalas más conocidas es la diatónica, que corresponde a una escala conformada por ocho notas musicales. La frecuencia correspondiente a cada una de dichas notas musicales ha ido cambiando en el transcurso de la historia, según el gusto, estilo y posibilidades de cada época, hasta que en 1939 se fijó la frecuencia de una nota de referencia, a partir de la que se dedujeron las demás. La nota y frecuencia escogida fue la, a 440 Hz, las frecuencias correspondientes a cada nota de la escala diatónica son las siguientes:



ACTIVIDAD 5: RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS:

a. Fíjate que la frecuencia del do final es exactamente el doble de la frecuencia del do con el que se inicia la escala. Si avanzas en la escala desde el do inicial hasta el do posterior al de 523,26 Hz, ¿cuál crees que será su frecuencia?


b. el oído humano (en promedio) es capaz de oír vibraciones entre 20 y 20.000 Hz; entonces, una vez conocidas las frecuencias, el período se puede obtener simplemente de la relación:

Calcule el periodo, si  la frecuencia más grave es de 20 Hz
Calcule el periodo, si  la frecuencia más grave es de 20000 Hz

c. Calcular la frecuencia del sonido cuyo período es de 2,27 x 10-3s?a que nota corresponde esta frecuencia (ver frecuencias de las notas musicales).

EFECTO DOPPLER

se llama efecto Doppler a las variaciones aparentes en la frecuencia de una onda cualquiera (sonora, luminosa, en el agua, etcétera), causadas por el movimiento ya sea de la fuente emisora, ya sea del receptor de la onda sonora o de ambos.








ACTIVIDAD 6: RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS DE EFECTO DOOPLER

a) Una ambulancia viaja al este por una carretera con velocidad 33.5 m/s ; su sirena emite sonido con una frecuencia de 400 Hz. Qué frecuencia escucha una persona en un auto que viaja al oeste con velocidad 24.6 m/s

  • cuando el auto se acerca a la ambulancia?
  • cuando el auto se aleja de la ambulancia?

b. Un tren pasa frente a la estación con 
velocidad 40 m/s. El silbato del tren tiene frecuencia 
320 Hz.

  • Qué cambio en la frecuencia siente una persona 
    parada en la estación cuando pasa el tren?
c. 
Un conductor viaja al norte con velocidad 
25 m/s. Un auto policial que viaja al sur con 
velocidad 40 m/s, se acerca con su sirena emitiendo 
a una frecuencia de 

2 500 Hz.
  • Qué frecuencia observa el conductor cuando se 
    acerca el auto policial?
  • Qué frecuencia observa el conductor cuando se
    • aleja el auto policial?



d.Un murciélago con velocidad de 5 m/s, está cazando un insecto. Si el murciélago emite un chillido de 40kHz y recibe de vuelta un eco de 40.4 kHz, Cuál es la velocidad relativa entre murciélago e insecto? (La velocidad del sonido en el aire es u = 340 m/s.)


ACTIVIDAD 7: INGRESE AL SIGUIENTE LINK DE EFECTO DOPPLER


a.Dibuje lo que ocurre cuando la fuente sonora se encuentra con una velocidad 0m/s

b. Dibuje lo que ocurre cuando la fuente sonora se encuentra con una velocidad 0,5m/s

c. Dibuje lo que ocurre cuando la fuente sonora se encuentra con una velocidad  1m/s

d. Dibuje lo que ocurre cuando la fuente sonora se encuentra con una velocidad 2 m/s